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La maîtrise en arts visuels et médiatiques contribue à l'essor du milieu artistique depuis 1977. Plusieurs de ses diplômés ont fait leur marque depuis, autant dans les domaines de la création que de l'éducation. On compte parmi eux notamment deux récipiendaires de la récompense la plus prestigieuse en art contemporain au Canada le Prix des arts Sobey : Jean-Pierre Gauthier (2004) et Michel de Broin (2007). Chaque année, un de ses finissants peut mériter la Bourse Claudine et Stephen Bronfmann en art contemporain lui permettant de démarrer solidement sa carrière artistique. Le programme de maîtrise entretient des relations entre les milieux académique et professionnel par l'organisation de séminaires et de conférences réunissant artistes, théoriciens, commissaires, conservateurs et spécialistes de la didactique et des théories sur l'enseignement en art.
D'une durée de deux ans à temps plein, le programme d'études conduit à l'obtention du grade Maître ès arts. Il vise à favoriser le développement de la pratique et de la réflexion critique en tenant compte des problématiques et des enjeux actuels en art et en éducation artistique. Le cadre multidisciplinaire du programme permet des échanges entre diverses pratiques artistiques ou éducatives et croise plusieurs approches théoriques complémentaires. Il propose deux types de cheminement :
La concentration création vise à stimuler la création et la recherche en suscitant une réflexion sur l'acte de création, la nature et l'interprétation de l'oeuvre, sa diffusion et la fonction de l'artiste dans la société. Les problématiques liées à l'espace social et politique de l'art ainsi qu'à la culture dans un contexte médiatique et technologique sont aussi abordées. Au terme de ses études, l'étudiant est amené à produire un mémoire de création qui prend la forme d'une oeuvre ou d'une intervention artistique présentée dans le cadre d'une exposition publique. Il doit également accompagner cette réalisation pratique d'un texte réflexif et d'une communication orale effectuée devant un jury d'experts.
La concentration éducation vise à approfondir les connaissances théoriques et pratiques qui soutiennent une intervention éducative et artistique dans divers milieux scolaires, spéciaux ou à vocation culturelle en tenant compte des problématiques actuelles en art et en éducation. Sont aussi abordées les questions liées à la diffusion, au rôle social de l'artiste et à la place de la technologie dans les pratiques éducatives et artistiques. Deux profils sont offerts: le profil de recherche fondamentale axé sur la formation à la recherche et le profil de recherche appliquée axé sur une formation plus pratique en vue de répondre à des besoins particuliers des divers milieux. Dans le bloc recherche, l'étudiant est amené à rédiger un mémoire d'une centaine de pages portant sur une recherche théorique ou didactique ou encore sur une intervention éducative.
De plus, nous offrons aux personnes intéressées à mettre à jour leurs connaissances en enseignement de l'art dans divers milieux scolaires et communautaires, un diplôme d'études supérieures spécialisées en enseignement (DESS) d'une durée de cinq sessions (temps plein) pouvant conduire à la maîtrise.
Programmes
Les programmes détaillés sont publiés sur le Web par le registrariat de l'UQAM :
Admission
Les dates limites pour déposer une demande d'admission :
- 1er février pour la concentration création.
- 15 mars pour la concentration éducation et le DESS.
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